„UTWORZENIE PUNKTU DYDAKTYCZNEGO „PRZYRODNICZE ZEGARY PROMYCZKA”
„PRZYRODNICZE ZEGARY PROMYCZKA”
Przedszkole Miejskie Nr 8 „Promyczek” w Kutnie zakończyło realizację zadania pn. „Utworzenie punktu dydaktycznego „Przyrodnicze zegary Promyczka” w Przedszkolu Miejskim Nr 8 „Promyczek” w Kutnie” w ramach konkursu pn. „Nasze Ekologiczne Pracownie” z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi.
Całkowity koszt zdania wynosi - 63 325,00 zł
w tym koszty własne - 3 500,00 zł
Dofinansowanie z WFOŚiGW w Łodzi - 59 020,00 zł
W ramach projektu zakupiono:
- Altanę o wymiarach 6m x 3,5m
- 2 ławostoły edukacyjne z zadrukowaną powierzchnią blatu "Żyj ekologicznie" i „Pory roku w lesie”
- "Zegar kwiatowy" - Gra plenerowa/Labirynt Natury
- Zegar fenologiczny z kostkami - PORY ROKU
- 3 tablice dydaktyczne/plansze (Rok w ogrodzie – wiosna, Rok w ogrodzie – lato, Rok w ogrodzie - jesień i zima)
- 2 stoły i 4 ławki ogrodowe
- 2 ławki z oparciem
- Mini-szklarnię ogrodową
- 2 stoły robocze ogrodowe
- Zbiornik na gromadzenie deszczówki
- Tabliczki do oznaczania roślin
- Palisady drewniane
- 2 drewniane piętrowe grządki podwyższane
- rośliny do zegara kwietnego oraz tarasu kwietnego „Cztery pory roku”
W ramach zadania utworzony został punkt dydaktyczny przy Przedszkolu Miejskim nr 8 „Promyczek” w Kutnie, który umożliwi prowadzenie zajęć terenowych z edukacji ekologicznej. Dzięki aranżacji terenu zagospodarowano przestrzeń, sprzyjającą nauce, zabawie oraz odpoczynkowi dzieci na świeżym powietrzu.
Zaprojektowany punkt dydaktyczny jest podzielony na części tematyczne, bazy, siedliska roślin i nasadzeń, tak aby dzieci w sposób harmonijny i uporządkowany zdobywały wiedzę na temat zagadnień przyrodniczo-ekologicznych. "Kwiatowy zegar słoneczny", baza dydaktyczna "Pod przyrodniczą wiatą" z tablicami edukacyjnymi, kwiatowo-warzywne grządki, punkty obserwacyjne, stacja "Mały ogrodnik" ze stołami roboczymi i szklarnią pozwolą poznawać, doświadczać oraz praktycznie wykorzystać nabytą na ścieżce wiedzę. Wytyczone ścieżki
z drewnopodobnych kręgów z betonu architektonicznego pomagają sprawnie przemieszczać się po wyznaczonych punktach edukacyjnych. Teren przedszkola został zagospodarowany tak, aby otoczenie stało się bardziej zielone, kolorowe i przyjazne dla dzieci, rodziców i dziadków.
